Ayer viernes 26 cuando Rosita y/o Eva me hicieron la misma pregunta, sobre de si pondría persianas, (a manera de juego) respondí, que era “vouyerista” que me excitaba hacer el sexo y que me vieran y que podrían verme por la ventana.
Después alrededor del mediodía se acercó a mi el Lic. Antonio Madrid, Coordinador de la LE aquí en la subsede para que escogiera las asignaturas para el próximo semestre. Me hubiera gustado continuar acompañando en sus aprendizajes a los alumnos de de los dos grupos de 3º pero no, no pude porque él ya había dado a seleccionar los horarios a SSG, NLRV y a JDA. Él tomó en cuenta otros criterios evidentes para dar a escoger asignaturas y no los de edad y salud, por lo cual tomé en el sistema semiescolarizado asignaturas de 1º, 5º y 7º.
Luego, alrededor del mediodía me acerqué al lugar donde se coloca la Lista de Asistencia de Personal porque oí barullo en ese lugar. El caso es que al final de la lista de asistencia de manera anónima habían colocado el siguiente mensaje:
NOTA
¡CÓMO ES POSIBLE QUE FIRMEN LA SALIDA EN CUANTO ENTRAN –SEAN RESPONSABLES Y CUMPLAN CON EL HORARIO Y CON EL REGLAMENTO- PREDIQUEN CON EL EJEMPLO!
Al respecto me permito opinar que:
1. En términos generales un anónimo es un escrito de cobardía pero; sin embargo en situaciones de grave riesgo de represión podría ser un acto de valentía y –sobretodo-- si no hubiere sido inducido por un superior(a) jerárquico de la escuela.
2. Podría parecer paradójico pero, el hecho de que la mayoría de nosotros firme la salida en cuanto se entra en la Lista de Asistencia de Personal es hoy un avance grande. Desde hace un año, aproximadamente, hemos aprendido a firmar a la hora de entrada (y en el mismo renglón la salida), conforme a nuestro horario laboral. Antes no lo hacíamos así y hay todavía quienes apartan el lugar de firmar a otros amigos para que firmen después.
3. Tiempo atrás elaborábamos un documento que llamábamos “visual” en el cual se indicaban los lugares de firmar la entrada y la salida aunque no se entrara, ni se saliera a esa hora.
4. A mi ver, todavía la Lista de Asistencia de Personal no es un documento de confiabilidad porque hay quienes dejamos espacios para nuestros amigos. No obstante, hay o se llevaba otro documento similar, se manera secreta, pero su confiabilidad tampoco es alta porque se ve afectada por la afectividad.
5. En esta escuela, a diferencia de escuelas de educación básica no hemos aprendido a hacer uso de la Lista de Asistencia de Personal. Habemos todavía quienes creemos que si firmamos y reportamos más horas de las que hemos reportado en nuestro horario laboral cada día, pensamos que nos hacemos un bien. Cuando empecé a trabajar y firmaba de más; entonces, el inspector me indicó que yo tenía un horario que cumplir y que eso era lo que me pagaban, que si reportaba más horas, corría el riesgo de que se me suspendieran los pagos porque el gobierno no tenía para pagar horas extras.
6. La nota agrega, en pocas palabras, un sinfín de temas en los cuales estoy de acuerdo, en términos generales:
--Qué los docentes seamos responsables.
--Que los docentes cumplamos con los horarios laborales. (Los cuales se puedan encontrar en la entrada de los cubículos de los asesores desde el principio del semestre)
--Qué los docentes cumplamos con el reglamentos (y los alumnos también) ¿Quién conoce un reglamento? Parece que son como los principios de los partidos políticos…muy difíciles de encontrar.
--Predicar con el ejemplo. Aunque MTT es una religiosa, la subsede NCG de la UPN 08B no es una iglesia, ni las clases debieran ser sermones donde se predique.
7. Aparte de que la subsede NCG de la UPN 08B se convierta un centro de calidad educativa, donde lo fundamental sean los aprendizajes, donde pese más la vocación pedagógica de quienes trabajamos aquí que, nuestros conceptos mercantiles de educación, sueño (que antes de partir) todos los que trabajemos en la subsede NCG de la UPN 08B manifestemos que hemos aprendido a firmar pertinentemente nuestras entradas y salidas en la Lista de Asistencia de Personal a esta escuela.
Durante el viernes, también, me ayudó mi secretario a mover los portafolios con las evidencias de las evaluaciones. Cuando iba a salir a comer, Rosita quien caminaba con Eva para salir, me dijo ¡ya le iba a hablar a la policía! Embromado por el trabajo le pregunté ¿Porqué? Ella me contestó que por lo que le había dicho yo en la mañana y volví a preguntar ¿Porqué? Acaso insinúa que estaba haciendo sexo con este joven. Y me reiteró que ¡ya le iba a hablar a la policía! Pero que no le había hablado porque no había visto nada. Cuando se lo comenté a mi secretario, él dijo: la que me gusta es ella…y se lo dije.
Hoy sábado ya no invité a mi secretario a que me ayudara.
sábado, 27 de junio de 2009
LA ÚLTIMA ENTREGA DE TRABAJOS ESCOLARES
Antier, el jueves 25 del Junio del 2009 recibí los trabajos de los alumnos del 2º Semestre de la LIE, dos alumnos no trajeron el Diario de Campo que varias veces les pedí.
Este es un grupo de un comportamiento inusual durante mis sesiones. Hay quienes cantan y platican cuando explico algo. Es el grupo que me ha requerido menos veces como tutor, a diferencia de otros grupos en otros años.
Hace aproximadamente tres semanas que se habló de que las actas de LIE que no fueran de 8º se podrían entregar regresando el próximo semestre. En este entendido convine con los alumnos la entrega del trabajo final para el jueves 25 del Junio. Ya después de ello me informaron que la fecha para entregar las actas era el 26. Coincidencias de la vida. Afortunadamente, llevo un registro acumulativo de trabajos y tareas lo cual me permite asignar calificaciones.
Si como ha solicitado alguien en la reunión de academia, de que los acuerdos se tomen en la reunión de academia y no en otros lugares, otro gallo cantaría.
En fin, hay un calendario escolar el cual, yo, si debo cumplir hasta el último día. Sin embargo, los alumnos saben cuales docentes les pidieron los trabajos finales para mediados del mes de Mayo, cuando en la reunión de academia establecimos que el último día de clases era el 12 de junio y la entrega de trabajos el 26 del mismo mes. Así, casualmente, los horarios de clases desaparecieron de los lugares públicos en esta escuela, precisamente, desde mediados de Mayo.
Cambiaron las persianas, no creo que las hayan comprado nuevas, porque las mías están deterioradas. Paty me preguntó que si iba a querer persianas internas en el pasillo que constaban $310 pesos y le respondí que me dejara pensarlo. Como que estaban atentos a lo que respondería.
Este es un grupo de un comportamiento inusual durante mis sesiones. Hay quienes cantan y platican cuando explico algo. Es el grupo que me ha requerido menos veces como tutor, a diferencia de otros grupos en otros años.
Hace aproximadamente tres semanas que se habló de que las actas de LIE que no fueran de 8º se podrían entregar regresando el próximo semestre. En este entendido convine con los alumnos la entrega del trabajo final para el jueves 25 del Junio. Ya después de ello me informaron que la fecha para entregar las actas era el 26. Coincidencias de la vida. Afortunadamente, llevo un registro acumulativo de trabajos y tareas lo cual me permite asignar calificaciones.
Si como ha solicitado alguien en la reunión de academia, de que los acuerdos se tomen en la reunión de academia y no en otros lugares, otro gallo cantaría.
En fin, hay un calendario escolar el cual, yo, si debo cumplir hasta el último día. Sin embargo, los alumnos saben cuales docentes les pidieron los trabajos finales para mediados del mes de Mayo, cuando en la reunión de academia establecimos que el último día de clases era el 12 de junio y la entrega de trabajos el 26 del mismo mes. Así, casualmente, los horarios de clases desaparecieron de los lugares públicos en esta escuela, precisamente, desde mediados de Mayo.
Cambiaron las persianas, no creo que las hayan comprado nuevas, porque las mías están deterioradas. Paty me preguntó que si iba a querer persianas internas en el pasillo que constaban $310 pesos y le respondí que me dejara pensarlo. Como que estaban atentos a lo que respondería.
lunes, 15 de junio de 2009
HOY LUNES 15 DE JUNIO
Hoy lunes 15 de Junio, recuerdo que al final del semestre pasado hubo un alumno quién, no realizó el “ejercicio de autoevaluación y coevaluación”, y tampoco entregó en su tiempo las evidencias de aprendizaje (cuadernos, diario de campo, actividades finales de la unidad y/o actividades finales del curso) por lo cual su calificación fue reprobatoria. No sabría que hacer, si alumnos estuvieran siendo alentados para proceder de la misma forma que aquel alumno.
Elemento de juicio, aparte es que, en una de las “reuniones de academia” de principios de Junio, se convino de que las calificaciones de la LIE se podrían entregar hasta principios de Agosto. Luego de que convine en un grupo, que la entrega del trabajo final fuera el día 25 de junio, cuando se nos entregan las actas de examen se nos señala por escrito que las calificaciones habrán de ser entregadas antes el 3 de Julio.
Otra inercia de incongruencia es que por escrito, en la LIE de aquí, se pide no inscribir a quien tenga reprobadas 3 asignaturas anteriores y luego se busquen compromisos con asesores para inscribir a alumnos que tienen reprobadas una cantidad mayor de asignaturas.
Elemento de juicio, aparte es que, en una de las “reuniones de academia” de principios de Junio, se convino de que las calificaciones de la LIE se podrían entregar hasta principios de Agosto. Luego de que convine en un grupo, que la entrega del trabajo final fuera el día 25 de junio, cuando se nos entregan las actas de examen se nos señala por escrito que las calificaciones habrán de ser entregadas antes el 3 de Julio.
Otra inercia de incongruencia es que por escrito, en la LIE de aquí, se pide no inscribir a quien tenga reprobadas 3 asignaturas anteriores y luego se busquen compromisos con asesores para inscribir a alumnos que tienen reprobadas una cantidad mayor de asignaturas.
EL PASADO SÁBADO13 DE JUNIO
El pasado sábado 13 Junio, recordé que en reunión de Academia se había avisado que este día vendrían de Cd. Juárez para reunión de titulación de los que estudiaron la Maestría aquí, así que después de la 3ª sesión pregunté al respecto a PMA y ella me informó que había confirmado con alguien de la unidad 08B que no iban a venir de la UPN 08B, ni nadie de Cd. Juárez. Estaba ahí CMV que reafirmó lo dicho por PMA.
Hoy, lunes 15, que fui a acomodar unos trabajos de los alumnos y pregunté a SSG si había habido reunión el pasado sábado me dijo que si, que había estado Gloria Alba (Directora de la UPN 08B) y el Dr. Mora (del Programa de Posgrado de la UPN 08B) y 9 interesados en obtener el título de maestría.
Hoy, lunes 15, que fui a acomodar unos trabajos de los alumnos y pregunté a SSG si había habido reunión el pasado sábado me dijo que si, que había estado Gloria Alba (Directora de la UPN 08B) y el Dr. Mora (del Programa de Posgrado de la UPN 08B) y 9 interesados en obtener el título de maestría.
EL PASADO VIERNES 12
El pasado viernes 12 la Coordinadora de la Subsede de la UPN 08B, me participó que alumnos de LE le habían enterado de que yo les había pedido que el sábado 20 del presente realizáramos el “ejercicio de autoevaluación y coevaluación”, ejercicio que aparte del control que llevo de asistencias, trabajos previos y participación me permite moderar mis criterios para asignar calificaciones., pues acompaño en la construcción de aprendizajes a alumnos de 2ºA, 2ºB y 4º semestres de la modalidad semiescolarizada.
Me planteó que si yo quería podía adelantar dicho ejercicio para el día siguiente y le respondí que era difícil comunicar a todos alumnos el cambio de fin de cursos. Entonces ella me dijo que se podría hacer llamando a un alumno de cada lugar y que avisara a los compañeros. Le respondí, que me diera tiempo para decidir.
Pensé que ellos, los demás asesores, ya habían determinado hacerlo así y me vi como el maestro “gacho” que llamaba a los alumnos a más sesiones de las que los demás compañeros les citaban. Así, que (alrededor del mediodía) notifiqué a SSG que pediría a PMA que llamará a los alumnos para concluir el curso al día siguiente y que trajeran los trabajos.
El sábado 13, en todos los grupos que atiendo hubo alumnos a quienes les faltó, uno u otros documentos que solicito como evidencias de conclusión del curso (cuadernos, actividades finales de la unidad y/o actividades finales del curso). Así, aunque en cada grupo llevé a cabo el “ejercicio de autoevaluación y coevaluación”, de todas formas, estaré en cada grupo el sábado 20 para recibir los trabajos faltantes a cada alumno y no se realizó la reflexión grupal de los últimos temas de cada unidad.
Me planteó que si yo quería podía adelantar dicho ejercicio para el día siguiente y le respondí que era difícil comunicar a todos alumnos el cambio de fin de cursos. Entonces ella me dijo que se podría hacer llamando a un alumno de cada lugar y que avisara a los compañeros. Le respondí, que me diera tiempo para decidir.
Pensé que ellos, los demás asesores, ya habían determinado hacerlo así y me vi como el maestro “gacho” que llamaba a los alumnos a más sesiones de las que los demás compañeros les citaban. Así, que (alrededor del mediodía) notifiqué a SSG que pediría a PMA que llamará a los alumnos para concluir el curso al día siguiente y que trajeran los trabajos.
El sábado 13, en todos los grupos que atiendo hubo alumnos a quienes les faltó, uno u otros documentos que solicito como evidencias de conclusión del curso (cuadernos, actividades finales de la unidad y/o actividades finales del curso). Así, aunque en cada grupo llevé a cabo el “ejercicio de autoevaluación y coevaluación”, de todas formas, estaré en cada grupo el sábado 20 para recibir los trabajos faltantes a cada alumno y no se realizó la reflexión grupal de los últimos temas de cada unidad.
sábado, 13 de junio de 2009
ESPERANZA
A mi juicio, la demanda -de esta semana- de la comunidad estudiantil de la Subsede NCG de la UPN 08B constituye un momento de esperanza para que la ciudadanía recupere la credibilidad en las autoridades educativas del estado de Chihuahua (SEC y SNTE) , porque es una oportunidad de poner punto final a este triste pasado y presente en el cual no se ha cumplido la ley en la Fracc. IV, del Art. 3º de la Constitución Mexicana que dice “Toda la educación que imparta el Estado será gratuita”, en un entorno donde en términos económicos el país está decreciendo y que se manifiesta en el creciente desempleo.
Hoy, si los diferentes niveles de gobierno expresasen voluntad política para que no se afecten a los alumnos y se cumpla le ley sería el inicio de la recuperación de la credibilidad en las instituciones.
Hoy, si los diferentes niveles de gobierno expresasen voluntad política para que no se afecten a los alumnos y se cumpla le ley sería el inicio de la recuperación de la credibilidad en las instituciones.
PROTESTA ESCRITA ALUMNOS LIE UPN-NCG
En la Subsede Nuevo Casas Grandes de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 08B, a diferencia de otros grupos, la mayoría de los alumnos de 4º y 2º semestres de la Licenciatura en Intervención Educativa, con fecha 9 de junio del presente, han firmado un escrito dirigido a la Lic. Sandra Salcido Gámez quien es Coordinadora de dicha Subsede el siguiente escrito:
“Lic. Sandra Salcido Gámez:
Dadas las condiciones que se han presentado por parte de la dirección de aumentar las colegiaturas y el pronto pago de éstas, nos hemos visto en la necesidad de expresar por este medio, nuestra inconformidad.
Ante la falta de recursos del alumnado de la institución, solicitamos considere la petición de disminuir la cuota semestral y que se dé un lapso mayor de tiempo para cubrirla. De lo contrario muchos de los estudiantes nos veremos en la necesidad de desertar de la institución y buscar otras opciones más accesibles.
Agradecemos su atención.
Atte. La comunidad estudiantil “
Y asientan su nombre y firma 57 alumnos.
En mi opinión manifiesto que me honro en caminar con ellos el tiempo que ha transcurrido desde que son mis alumnos, quienes ha diferencia de otros grupos (6º y 8º) que no lo han tomado una actitud solidaria, los de 8º porque están concluyendo los cursos en la subsede y los de 6ª no sé el motivo, lo aunque puede ser por motivos valorales indicidos.
Ellos, los alumnos de 4º y 2º, han aprovechado el final de mi última sesión en cada uno de esos grupos para deliberar al respecto. En sus deliberaciones he escuchado la necesidad de que las cuentas, de ingresos y egresos, de la Subsede han de ser rendidas de manera clara y transparente, para que los mismos colectivos estudiantiles tomen los acuerdos más pertinentes.
Han tomado el acuerdo de pagar por concepto de inscripción $ 2 700, en espera de que se les amplié el plazo de pago para Agosto del 2009.
Este documento que, por unos, reivindica a todos los alumnos de la LIE de NCG fue entregado el día 11 del presente a la Coordinadora y supe que fue enviado a la Unidad de Cd. Juárez.
No obstante, por alguna razón y aún conociendo la Fracc. IV, del Art. 3º de la Constitución Mexicana que dice “Toda la educación que imparta el Estado será gratuita”, los alumnos no demandan el cumplimiento de la Ley del país.
“Lic. Sandra Salcido Gámez:
Dadas las condiciones que se han presentado por parte de la dirección de aumentar las colegiaturas y el pronto pago de éstas, nos hemos visto en la necesidad de expresar por este medio, nuestra inconformidad.
Ante la falta de recursos del alumnado de la institución, solicitamos considere la petición de disminuir la cuota semestral y que se dé un lapso mayor de tiempo para cubrirla. De lo contrario muchos de los estudiantes nos veremos en la necesidad de desertar de la institución y buscar otras opciones más accesibles.
Agradecemos su atención.
Atte. La comunidad estudiantil “
Y asientan su nombre y firma 57 alumnos.
En mi opinión manifiesto que me honro en caminar con ellos el tiempo que ha transcurrido desde que son mis alumnos, quienes ha diferencia de otros grupos (6º y 8º) que no lo han tomado una actitud solidaria, los de 8º porque están concluyendo los cursos en la subsede y los de 6ª no sé el motivo, lo aunque puede ser por motivos valorales indicidos.
Ellos, los alumnos de 4º y 2º, han aprovechado el final de mi última sesión en cada uno de esos grupos para deliberar al respecto. En sus deliberaciones he escuchado la necesidad de que las cuentas, de ingresos y egresos, de la Subsede han de ser rendidas de manera clara y transparente, para que los mismos colectivos estudiantiles tomen los acuerdos más pertinentes.
Han tomado el acuerdo de pagar por concepto de inscripción $ 2 700, en espera de que se les amplié el plazo de pago para Agosto del 2009.
Este documento que, por unos, reivindica a todos los alumnos de la LIE de NCG fue entregado el día 11 del presente a la Coordinadora y supe que fue enviado a la Unidad de Cd. Juárez.
No obstante, por alguna razón y aún conociendo la Fracc. IV, del Art. 3º de la Constitución Mexicana que dice “Toda la educación que imparta el Estado será gratuita”, los alumnos no demandan el cumplimiento de la Ley del país.
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