Jorge
Domínguez González
Ya disminuida la tensión en la sociedad de Chihuahua y en los países mayoritariamente católicos pues ya
tienen un papa: Francisco, de quién se sabe que es jesuita; que es
latinoamericano y de que entregó a dos sacerdotes bajo de su jurisdicción al
dictador en su país de apellido Videla. No obstante subsisten personas en
los medios de difusión que continuarán
por conveniencia ideológica dándole vuelo a la noticia para que se difuminen otros
hechos mundiales como la elección del presidente del país al cual pertenecen 1
de cada 5 habitantes del mundo o de cuestiones nacionales como el contenido de
la reforma a la ley de telecomunicaciones en dónde, a mi ver, los intereses de
las comunidades y de los pueblos originarios son dejados a un lado. Habida
cuenta de que hoy, 15 de marzo, es el “Día
Mundial del Consumidor” y que los medios de difusión hoy y el resto del año
celebran el “Día del Consumismo” lo cual, aunque suena parecido es diferente.
En estos días previos al inicio formal de la
Primavera, contando con una cultura que me permite estar preparado para hacer
leña con el árbol caído o aparentar que no veo ningún árbol caído cuando pasé
años bajo su sombra, y ya en recaudo la expresidenta del Sindicato Nacional de
Trabajadores de la Educación, la profesora Elba Esther Gordillo Morales, quien
después de más de 20 de impunidad fue acusada, entre otros puntos de utilización de fondos de origen ilícito. No
sé si desear que sea juzgada conforme a la ley, conociendo la manera en que es
cumplida la ley en México.
Cuando me parece advertir el reinicio de
campañas de desinformación sobre temas educativos en las redes sociales de
Internet pues me ha llegado un e-mail
que dice: ”la gratuidad DEBIERAN HABERLA ESTABLECIDO,
sin lugar a ninguna duda, en el artículo 3o. constitucional” ¿Qué tal, he? (a
la manera apacible de mostrar sorpresa de mi hermana) Luego, respondo al correo
electrónico con:
“Acaso ¿No ha tomado usted una Constitución en la mano y leído la fracción IV del artículo 3° dónde se establece lo que pide?
En esa parte de la ley YA dice: ´TODA la educación que imparta el Estado será gratuita´.
Me imagino que quién lo escribió ha de ser un poder ejecutivo de algún nivel de gobierno o un caro aliado para no cumplir dicha ley o tergiversar lo que ella dice.
O tal vez, -surrealistamente-, habremos de pensar que, la Suprema Corte de Justicia de la Nación, para que se cumpla dicha ley interpreta que lo escrito en cuanto a que los poderes ejecutivos no otorguen educación gratuita, por qué estando en tiempo futuro la fracción IV del artículo 3° si lo hacen se violaría la ley que dice ‘SERÁ’ y no ‘es obligación del Estado otorgar TODA la educación que imparta de manera gratuita a todos los mexicanos’.
No dudaría que, a despecho de Noam Chomsky, (que) sea un asesor ‘profesor’ quién eso escribe”, o alguien dedicado al ejercicio de esa profesión.
Para la Reforma
Educativa de ahora, ya que ha habido
varias, se ha reformado la Constitución
de este país. A mi juicio, son dos las modificaciones
más relevantes: A. Se modifica la fracción III del artículo 3°, no la fracción
IV, añadiendo en el tema polémico de que, el Estado habrá de determinar la p
e r m a n e n c i a de los profesores en el servicio profesional. Así, a mi
ver pero para complacencia de la iniciativa privada se disminuye y/o desaparece
la función de los sindicatos que es la defensa de los intereses de los
trabajadores. También se reforman las fracciones VII y VIII y se agrega la
fracción IX para hacerlas compatibles
con el despropósito de la fracción III y, B. Se reforma el artículo 73,
fracción XXV para establecer el servicio profesional docente.
Sin quitar la
fracción IV del artículo 3° o modificarla porque, quedaría en evidencia la
intención privatizadora del gobierno respecto a la educación, lo más grave, de
estas reformas a la ley máxima de nuestro país, es que esos propósitos quedan
escondidos en lo que establece el artículo transitorio QUINTO en su Fracción
III que: a) descarga en los directores de las escuelas, sin pago de viáticos,
la responsabilidad de realizar frente al
Estado las gestiones necesarias para la mejoría
de la escuela y ¿El aparato burocrático que lleva a grupos escolares a un tamaño
fuera de lo pedagógico? y; b) marca el establecimiento de escuelas de jornada
completa conforme a la disponibilidad del presupuesto, el cual a la fecha no ha
establecido la cantidad total necesaria, la cantidad disponible y la cantidad
que se obtendría de los ajustes de las percepciones y gastos de funcionarios de
primer nivel, todo ello es desconocido para los actores educativos.
