Lo dicho, yo llegué a la escuela a las 7:50 y esperé y esperé y esperé. ..y SVE no llegó. He de entender pues que de acuerdo a la petición que le hice ayer que, ante sus ojos, no “tengo nada que aportar a la institución, a la UPN.
La reunión inició después de las 9 de la mañana para nuevamente tomar acuerdos sobre “ las cargas y horarios”. SVE anticipó que había varios empalmes y faltantes.
AM, con valor habló de que le tenían en la LIE cargadas todas las horas de tiempo completo, o sea , las 40 horas. Le apoyé para que sus cargas fueran o más apegado a la normativa que corresponde a los de honorarios.
JDA y NLRV defendieron como muy importante y casi prioritario el Curso de Titulación, el cual era responsabilidad de JDA y al que se había adherido NLRV. Opiné que debería darse prioridad a las materias curriculares en la asignación de cargas. Ante la opinión que algunos estábamos en contra de el Curso de Titulación (no curricular) reiteré mi postura y añadí que no era estar en contra del Curso de Titulación el hecho de solicitar información sobre los ex alumnos que lo estaban tomando, respecto a que no adeudaran materias, y que hubieren cumplido con las Prácticas Profesionales y el Servicio Social (éste último disminuida la importancia en la visión de SVE).
Después de discutir, para unos poco y para otros mucho, los asesores quedamos con las siguientes cargas frente a grupo: (En sistema decimal; LIE 2 horas por sesión; LE en Semiescolarizado 1.5 horas y en Sistema a Distancia 3 horas)
Los asesores con plaza base (Ver criterio entrada anterior)
Asesor--- LIE--- LE----- TOTAL
JDG----- 12----- 4.5----- 16.5
JDA------ 6------ 9.5---- 15.5
EPR -----12------ 3------ 15
NLRV--- 10 ------4.5---- 14.5
SSG----- 10------ 4.5---- 14.5
Los asesores por honorarios (Ver criterio entrada anterior)
AM------ 24----- 4.5---- 28.5
SVE----- 24----- 4.5---- 28.5
AR------ 26----- 1.5---- 27.5
YV ------10----- 6------ 16
MTT---- 12------------- 12
Hubo intercambio de horas entre los compañeros por los cual puede haber alguna variación.
Aparte, por haber propuesto la disminución de colegiaturas vía de que asumiéramos más cursos recibí la propuesta insistente de asumir 6 horas más.
A mi ver, si se igualaran las cargas de todos los que estamos con plaza base con las cargas de los de honorarios y de que éstos asumieran cursos del Sistema a Distancia. Creo que podría caminarse e a la sustantiva disminución de cuotas, pero creo que falta más la voluntad entre nosotros los asesores o de que cambiemos nuestra idea de país, de UPN y de nuestro papel ante la crisis que golpea al país.
Confío en la petición organizada de los demás interesados en la educación gratuita. A mi ver, si no se organizan lo más que lograrán es la prórroga para el pago de reinscripción.
Mañana se verá lo de los horarios de cada quien en la LIE... y salieron juntos al terminar la reunión JDA, NLRV y SVE.
viernes, 22 de enero de 2010
jueves, 21 de enero de 2010
UN DÍA CAERÁ EL VEINTE
Aunque en el orden del día no se pasó del primer punto, en él se acordó que mañana a las 9 de la mañana se harían las cargas, las cuales ya se habían hecho antes de salir de vacaciones y de que se revisaría el perfil de los contratados en la menor brevedad posible.
En otros aspectos parece que fue en vano. Uno solo poco puede hacer por los demás, ser solidario.
Llamé a que cada asesor de base asumiera un curso más en el semestre para bajar las colegiaturas y no tuve eco. Proponía grosso modo 2 cursos en LE y 3 cursos en LIE cada asesor de base y que no se presionara con descarga de horas por comisiones.
Cuando propuse que fueran las jerarquías las que decidieran respecto pero, no fui escuchado, o si fui escuchado, realmente no sé.
SVE señaló que hay que dejar a un lado las diferencias personales; liderazgo; YV habló de la participación en los desfiles. Se mencionó el partidismo. Señalé que en esos aspectos, su concepción y práctica se refleja la orientación ideológica de cada quien. JDA, después de que los señalé de ideología de derecha, se autodefinió como de izquierda Light. Le señalé que la izquierda siempre hemos estado a favor de la educación gratuita y él no…cosas de la autoclasificación.
Reiteré que es necesario saber que tipo de país, que sociedad, quiere cada uno de nosotros para saber que tipo de upn queremos; que la aspiración no es ser homogéneos, sino aprender a convivir con quienes no piensen como nosotros, sin agresiones.
Señalé que en estos dos últimos semestres he tenido menos direcciones de titulación y de preferencias de tutoría. Solicité que se revisaran estas estadísticas…¿habré cambiado para mal? ¿o qué pasa?
JDA, afirmó que era una trampa que, en el punto UNO, referido a las de cargas de trabajo, se tratara lo del perfil de los contratados. Yo mencioné que la trampa era tratar sólo las cargas y horarios sin definir el perfil y se acordó lo que digo en el primer párrafo de esta entrada.
Luego, NLRV en su primera intervención afirmó que yo tenía el poder y que era un manipulador que los manipulaba por ser “minoría” y mis “triglicéridos”. Me sorprendió porque no sabía las motivaciones que tenía ella para decirme eso. El caso es que quería trabajar (con trabajo extracurricular) en la 3ª hora de la LE en los sábados. Yo había solicitado a AM (Coordinador de LE) que mis clases que no pasaran de las 13:00 horas. Repliqué que por mi diabetes el bajón de mi azúcar era en la 4ª hora; que los diabéticos debemos de comer a horas fijas y qué me ponía a disposición para que un médico certificara esta condición.
Con respecto a ser manipulador como “minoría” y con antecedentes en este blog, le pedí a ella que especificara a “minoría” se refería, si a una minoría política, a una minoría de ateos o a una minoría sexual porque con este estigma ha tratado de que yo acepte o rechace públicamente mis asuntos privados; agregué que si de esto último se trataba, que habláramos de la vida privada de todos los presentes pero, dijo que no se refería a ser minoría sexual ya no agregó nada.
SVE en más de tres ocasiones refirió que los alumnos no me querían: que se quejaban con él de mi y que yo era un docente sin conocimientos para dar clases y/o enseñar. Le pedí, en todas las ocasiones, que me lo diera por escrito y dijo que no y “san se acabó”. Al final me pareció muy grosero.
Señalé las políticas de ingreso a la institución y los valores de nuestra sociedad reflejados en el quehacer valoral de los alumnos dentro de la escuela y tal vez, retroalimentados por lo que ellos ven en nuestras prácticas. Señalé que, tal vez, yo actuaría igual que mis alumnos en mi relación con mis profesores.
Por si fuera, lo mencionado por SVE una observación autónoma, le pedí que pensara que si yo podía dar algo de mi a la institución, lo reflexionara y convenimos en vernos mañana a las 8.
¡A ver mañana que pasa!
Y ellos (NLRV, JDA, SVE) se han apropiado del área de cubículos de la escuela de cartón y papel y la han convertido en sala de profesores de charla y socialité, donde no pueden servir los cubículos para su fin...mañana lo pediré
En otros aspectos parece que fue en vano. Uno solo poco puede hacer por los demás, ser solidario.
Llamé a que cada asesor de base asumiera un curso más en el semestre para bajar las colegiaturas y no tuve eco. Proponía grosso modo 2 cursos en LE y 3 cursos en LIE cada asesor de base y que no se presionara con descarga de horas por comisiones.
Cuando propuse que fueran las jerarquías las que decidieran respecto pero, no fui escuchado, o si fui escuchado, realmente no sé.
SVE señaló que hay que dejar a un lado las diferencias personales; liderazgo; YV habló de la participación en los desfiles. Se mencionó el partidismo. Señalé que en esos aspectos, su concepción y práctica se refleja la orientación ideológica de cada quien. JDA, después de que los señalé de ideología de derecha, se autodefinió como de izquierda Light. Le señalé que la izquierda siempre hemos estado a favor de la educación gratuita y él no…cosas de la autoclasificación.
Reiteré que es necesario saber que tipo de país, que sociedad, quiere cada uno de nosotros para saber que tipo de upn queremos; que la aspiración no es ser homogéneos, sino aprender a convivir con quienes no piensen como nosotros, sin agresiones.
Señalé que en estos dos últimos semestres he tenido menos direcciones de titulación y de preferencias de tutoría. Solicité que se revisaran estas estadísticas…¿habré cambiado para mal? ¿o qué pasa?
JDA, afirmó que era una trampa que, en el punto UNO, referido a las de cargas de trabajo, se tratara lo del perfil de los contratados. Yo mencioné que la trampa era tratar sólo las cargas y horarios sin definir el perfil y se acordó lo que digo en el primer párrafo de esta entrada.
Luego, NLRV en su primera intervención afirmó que yo tenía el poder y que era un manipulador que los manipulaba por ser “minoría” y mis “triglicéridos”. Me sorprendió porque no sabía las motivaciones que tenía ella para decirme eso. El caso es que quería trabajar (con trabajo extracurricular) en la 3ª hora de la LE en los sábados. Yo había solicitado a AM (Coordinador de LE) que mis clases que no pasaran de las 13:00 horas. Repliqué que por mi diabetes el bajón de mi azúcar era en la 4ª hora; que los diabéticos debemos de comer a horas fijas y qué me ponía a disposición para que un médico certificara esta condición.
Con respecto a ser manipulador como “minoría” y con antecedentes en este blog, le pedí a ella que especificara a “minoría” se refería, si a una minoría política, a una minoría de ateos o a una minoría sexual porque con este estigma ha tratado de que yo acepte o rechace públicamente mis asuntos privados; agregué que si de esto último se trataba, que habláramos de la vida privada de todos los presentes pero, dijo que no se refería a ser minoría sexual ya no agregó nada.
SVE en más de tres ocasiones refirió que los alumnos no me querían: que se quejaban con él de mi y que yo era un docente sin conocimientos para dar clases y/o enseñar. Le pedí, en todas las ocasiones, que me lo diera por escrito y dijo que no y “san se acabó”. Al final me pareció muy grosero.
Señalé las políticas de ingreso a la institución y los valores de nuestra sociedad reflejados en el quehacer valoral de los alumnos dentro de la escuela y tal vez, retroalimentados por lo que ellos ven en nuestras prácticas. Señalé que, tal vez, yo actuaría igual que mis alumnos en mi relación con mis profesores.
Por si fuera, lo mencionado por SVE una observación autónoma, le pedí que pensara que si yo podía dar algo de mi a la institución, lo reflexionara y convenimos en vernos mañana a las 8.
¡A ver mañana que pasa!
Y ellos (NLRV, JDA, SVE) se han apropiado del área de cubículos de la escuela de cartón y papel y la han convertido en sala de profesores de charla y socialité, donde no pueden servir los cubículos para su fin...mañana lo pediré
EL PUNTO POSPUESTO
HOY JUEVES 21 DE ENERO 2010
Como ayer acordaron de que la reunión sea hoy a las 16:00. Fui, firmé y regresé a la casa a escribir.
Después de reflexionar sobre el punto pospuesto y que a mi juicio, indebidamente se trató de forzar a un acuerdo ayer, es que: hoy, para conservar las relaciones de poder, habrán (con discusión fuera de escuela) convenido cargas laborales y horarios y junto con ello
· Dar entrada como docentes a quienes no reúnen el perfil.
· Evitar disminuir las colegiaturas que llevarían a disminuir el impacto de la crisis económica actual en los alumnos.
Así, mi voz en la reunión no será para legitimar el negocio y relaciones de poder y solicitaré:
· Para evitar enfrentamientos docentes que la decisión, de cargas y horarios, se deje a las autoridades de los otros niveles para
· la disminución de las colegiaturas, toda vez que, a mi entender, previos datos omitidos, los cuales a mi juicio hacen entender en prospectiva que hay exceso de horas pagadas.
· Creo que, en su caso, que la formación normalista se mostrará en que cada asesor de base acepte un curso más pero, considero que este acuerdo requiere la intervención de la Unidad 08B.
Como ayer acordaron de que la reunión sea hoy a las 16:00. Fui, firmé y regresé a la casa a escribir.
Después de reflexionar sobre el punto pospuesto y que a mi juicio, indebidamente se trató de forzar a un acuerdo ayer, es que: hoy, para conservar las relaciones de poder, habrán (con discusión fuera de escuela) convenido cargas laborales y horarios y junto con ello
· Dar entrada como docentes a quienes no reúnen el perfil.
· Evitar disminuir las colegiaturas que llevarían a disminuir el impacto de la crisis económica actual en los alumnos.
Así, mi voz en la reunión no será para legitimar el negocio y relaciones de poder y solicitaré:
· Para evitar enfrentamientos docentes que la decisión, de cargas y horarios, se deje a las autoridades de los otros niveles para
· la disminución de las colegiaturas, toda vez que, a mi entender, previos datos omitidos, los cuales a mi juicio hacen entender en prospectiva que hay exceso de horas pagadas.
· Creo que, en su caso, que la formación normalista se mostrará en que cada asesor de base acepte un curso más pero, considero que este acuerdo requiere la intervención de la Unidad 08B.
PRIMERA DEL SEMESTRE
Ayer miércoles 20 de Enero del 2010, nos reunimos los asesores de la subsede NCG de la UPN 08B a las 16:00 horas.
SSG presentó el siguiente orden del día:
1. Cargas laborales LE y LIE y horarios.
2. Cafetería.
3. Prórroga.
4. DC (alumn@).
5. Asuntos Generales.
Ella mencionó que había otros puntos pero, en consideración a nosotros, que nomás esos se tratarían hoy.
Por ese motivo pregunté qué ¿cuáles eran esos otros puntos? Y los leyó muy aprisa y lo que alcancé a “pescar” fue lo siguiente:
· Evaluación semestre
· Programas inconclusos
· Inclusiva.
· Revisión tesis
· Examen profesional
· Equidades de cargas.
Después se agregarían a Asuntos Generales: a) Listas de Asistencias, b) Entrega de Actas de Calificación, c) Libros donados. Y pedí que se añadiera un inciso d) para que informara lo que EPR había escuchado en la radio.
En el punto UNO los compañeros deliberaron en la necesidad de descarga de horas para atender las comisiones o cursos.
Recordé que los criterios para los trabajadores de base de tiempo completo, (como somos 5 aquí):
· Estar en cursos y en dos programas (LE y LIE).
· 14 horas naturales mínimo frente al grupo y 21 horas máximo.
SSG nos enteró que las instrucciones para los de honorarios son:
· 40 horas (tiempo completo) 30 horas frente a grupo.
· 20 horas (medio tiempo) 15 frente a grupo.
Lamenté la existencia de dos tipos de asesores en la UPN: a) los de base JDA, EPR, NLRV, SSG y JDG con derechos varios como trabajadores y b) los que venden sus servicios por honorarios que son todos los demás docentes.
Me enteré de que SVE no le habían permitido concursar a una plaza por no reunir el perfil para ser docente de la UPN y el escándalo era que a un exalumno si le habían permitido realizar el examen, aunque no lo había aprobado ¡De cuantas cosas no estaré enterado!
Esto me pareció relevante y el acuerdo de este punto fue que, como hay otros elementos para el día siguiente: se posponga para el jueves 21 a las 16 horas junto con los demás puntos.
En el punto DOS fue sobre la cafetería y se establecieron criterios para que la atendieran y ya después pensé que, de aquí al sábado, sólo una persona los podrá cumplir. Pedí incluir no comida chatarra y si nutritiva.
En el punto TRES, que hay tres personas que piden prórroga en el pago de las colegiaturas de este negocio. Hablé de que debe de de concedérseles sin que lo condicionen al pago de becas y les recordé que desde al año pasado los que dice el Artículo 3º, fracción IV de la Ley que “dicen” que es máxima en nuestro país.
Cité que les hable el año pasado de la situación económica y de que la necesidad solidaria de que proporcionáramos educación gratuita a los alumnos. Mencioné la posibilidad de que la situación económica impactara más en las reinscripciones y de que un periódico ayer había publicado el caso de la UACJ de CJ donde la 3ª parte de los alumnos han solicitado prórroga para reinscribirse.
Agregué en este punto que, la no rendición de cuentas, hoy tan necesaria como ausente para tomar decisiones y que es base para la toma de decisiones de manera democrática, no resulta de la maldad de SSG y sino de la falta de la cultura social y política de la Rendición de Cuentas y de la Transparencia; SVE defendió que una cosa era la política y otra la educación.
En el punto CUATRO. Se consenso que cambie de modalidad.
En el punto CINCO:
a) Mencioné que las Listas de Asistencia no eran confiables que, aun con la huella digital, en eso si veríamos la forma de evitar, mas SSG se refería a quienes por ahora si y no debieran firmarla.
b) Que quienes no han entregado las Actas de Calificación la entregaran que en ambas licenciaturas el plazo fue el 18 del presente.
c) Que el Centro de Maestros donó libros.
d) EPR que había oído en la radio un anuncio que está saliendo de que quienes deseen inscribirse en la UPN ingresen en la página de Internet de la UPN y que no había escuchado ninguna de las licenciaturas que hoy se imparten aquí en NCG. Le dije a CMV, la jefa admva. de NCG, que a quienes preguntaran telefónicamente las remitiera a esa página. Por aquello de las “prelistas” De seguro que a partir de hoy ya no apareció en mensaje en la radio. Como sentí que EPR no había sido escuchada, cuando salíamos le volví a preguntar lo que había oído pero, me pareció que tampoco fue escuchada.
OBSERVACIONES
1. Cuando estábamos en uno de los primeros puntos, desde mi ventana vi que en el estacionamiento primero pasaba una patrulla y luego otra, como dando vueltas. Al rato, desde la puerta de entrada, supongo que era un patrullero, quien preguntó que quién había reportado que la rotura de cristales; dio un nombre.
¿Cómo habrá quedado asentado este reporte en el C-4?
2. Fui el último en salir de la escuela (antes de las 8) al activar la alarma advertí que estaba iluminado el foquito con color amarillo, de que había problema. Hoy se me ocurrió llamar al 694 30 44 de esa compañía y me dijeron que no tenían en su sistema registrado que a esa hora hubiera habido un problema en el sistema de alarmas de la UPN-NCG
SSG presentó el siguiente orden del día:
1. Cargas laborales LE y LIE y horarios.
2. Cafetería.
3. Prórroga.
4. DC (alumn@).
5. Asuntos Generales.
Ella mencionó que había otros puntos pero, en consideración a nosotros, que nomás esos se tratarían hoy.
Por ese motivo pregunté qué ¿cuáles eran esos otros puntos? Y los leyó muy aprisa y lo que alcancé a “pescar” fue lo siguiente:
· Evaluación semestre
· Programas inconclusos
· Inclusiva.
· Revisión tesis
· Examen profesional
· Equidades de cargas.
Después se agregarían a Asuntos Generales: a) Listas de Asistencias, b) Entrega de Actas de Calificación, c) Libros donados. Y pedí que se añadiera un inciso d) para que informara lo que EPR había escuchado en la radio.
En el punto UNO los compañeros deliberaron en la necesidad de descarga de horas para atender las comisiones o cursos.
Recordé que los criterios para los trabajadores de base de tiempo completo, (como somos 5 aquí):
· Estar en cursos y en dos programas (LE y LIE).
· 14 horas naturales mínimo frente al grupo y 21 horas máximo.
SSG nos enteró que las instrucciones para los de honorarios son:
· 40 horas (tiempo completo) 30 horas frente a grupo.
· 20 horas (medio tiempo) 15 frente a grupo.
Lamenté la existencia de dos tipos de asesores en la UPN: a) los de base JDA, EPR, NLRV, SSG y JDG con derechos varios como trabajadores y b) los que venden sus servicios por honorarios que son todos los demás docentes.
Me enteré de que SVE no le habían permitido concursar a una plaza por no reunir el perfil para ser docente de la UPN y el escándalo era que a un exalumno si le habían permitido realizar el examen, aunque no lo había aprobado ¡De cuantas cosas no estaré enterado!
Esto me pareció relevante y el acuerdo de este punto fue que, como hay otros elementos para el día siguiente: se posponga para el jueves 21 a las 16 horas junto con los demás puntos.
En el punto DOS fue sobre la cafetería y se establecieron criterios para que la atendieran y ya después pensé que, de aquí al sábado, sólo una persona los podrá cumplir. Pedí incluir no comida chatarra y si nutritiva.
En el punto TRES, que hay tres personas que piden prórroga en el pago de las colegiaturas de este negocio. Hablé de que debe de de concedérseles sin que lo condicionen al pago de becas y les recordé que desde al año pasado los que dice el Artículo 3º, fracción IV de la Ley que “dicen” que es máxima en nuestro país.
Cité que les hable el año pasado de la situación económica y de que la necesidad solidaria de que proporcionáramos educación gratuita a los alumnos. Mencioné la posibilidad de que la situación económica impactara más en las reinscripciones y de que un periódico ayer había publicado el caso de la UACJ de CJ donde la 3ª parte de los alumnos han solicitado prórroga para reinscribirse.
Agregué en este punto que, la no rendición de cuentas, hoy tan necesaria como ausente para tomar decisiones y que es base para la toma de decisiones de manera democrática, no resulta de la maldad de SSG y sino de la falta de la cultura social y política de la Rendición de Cuentas y de la Transparencia; SVE defendió que una cosa era la política y otra la educación.
En el punto CUATRO. Se consenso que cambie de modalidad.
En el punto CINCO:
a) Mencioné que las Listas de Asistencia no eran confiables que, aun con la huella digital, en eso si veríamos la forma de evitar, mas SSG se refería a quienes por ahora si y no debieran firmarla.
b) Que quienes no han entregado las Actas de Calificación la entregaran que en ambas licenciaturas el plazo fue el 18 del presente.
c) Que el Centro de Maestros donó libros.
d) EPR que había oído en la radio un anuncio que está saliendo de que quienes deseen inscribirse en la UPN ingresen en la página de Internet de la UPN y que no había escuchado ninguna de las licenciaturas que hoy se imparten aquí en NCG. Le dije a CMV, la jefa admva. de NCG, que a quienes preguntaran telefónicamente las remitiera a esa página. Por aquello de las “prelistas” De seguro que a partir de hoy ya no apareció en mensaje en la radio. Como sentí que EPR no había sido escuchada, cuando salíamos le volví a preguntar lo que había oído pero, me pareció que tampoco fue escuchada.
OBSERVACIONES
1. Cuando estábamos en uno de los primeros puntos, desde mi ventana vi que en el estacionamiento primero pasaba una patrulla y luego otra, como dando vueltas. Al rato, desde la puerta de entrada, supongo que era un patrullero, quien preguntó que quién había reportado que la rotura de cristales; dio un nombre.
¿Cómo habrá quedado asentado este reporte en el C-4?
2. Fui el último en salir de la escuela (antes de las 8) al activar la alarma advertí que estaba iluminado el foquito con color amarillo, de que había problema. Hoy se me ocurrió llamar al 694 30 44 de esa compañía y me dijeron que no tenían en su sistema registrado que a esa hora hubiera habido un problema en el sistema de alarmas de la UPN-NCG
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