Jorge Domínguez González
En este año
del 2014, a mi ver, se han comenzado a sentir los efectos del cambio
climático, las temperaturas de la Región Noroeste de Chihuahua han estado
rondando los 40° C (más allá de los 100° F)
A fines del siglo pasado se empezó a estudiar lo que sobre en la
práctica tomaba en cuenta la posibilidad
de destruir a alguien sólo con palabras,
miradas o insinuaciones y que dio en llamarse “violencia perversa”, “acoso moral” o “moving” cuando en el trabajo, la familia o en la pareja se daba un
proceso de insidiosas agresiones las cuales procedían de una voluntad de
desembarazarse de alguien sin mancharse las manos y se comenzó a analizar el
mecanismo, el cuál generalmente tiene que ver con la retención de alguna forma
de poder y que llevaba a las personas a
una espiral depresiva que llevaba a las víctimas al suicidio arrastrándola a
una caída mortal. A esta violencia perversa pues es de perversos avanzar enmascarados
para que la víctima pierda sus puntos de referencia, de tal suerte que el acoso
cotidiano es un verdadero asesinato psicológico y es todavía un gravísimo
problema social. Lo lamentable es que,
las altísimas jerarquías de instituciones y empresas mantienen en sus cargos a este tipo de personas
destructoras en puestos claves.
Con las excepciones a la regla señaladas por
la estadística, todos sabemos que en las profesiones liberales existen quienes
desde su oficio procuran servir a los más necesitados, sin olvidar la ganancia
y el poder que están adheridos por la naturaleza de su empleo y los cuales, a mi parecer, corresponden los propios de la sociedad actual. Creo que estos
valores, para el caso del bullying, los hemos hoy de tomar en cuenta pues cuando no se alcanzan son generadores de
diversas formas de violencia en las relaciones interpersonales y son, sin duda,
estos valores difundidos, con alegorías, por los medios de difusión masiva para
que los internalicen los miembros de nuestra
sociedad de consumo, en la cual sólo unos cuantos de todos sus miembros
tienen acceso a los productos del mercado de bienes y servicios. Quienes no
acceden a esas mercancías, símbolos de
estatus y poder, sienten frustrados sus deseos de poseer esos bienes y servicios
con lo que se generan conductas violentas, como el moving o el bullying entre quienes están a su alrededor, esta violencia puede ser actitudinal,
gestual, verbal, y física. Estimo que es por esta razón por la cual personas
sin trabajo o con trabajo, precario, pero al fin trabajo en maquiladora o
albañiles desquitan su frustración con menores de edad, a veces, maltratándolos
hasta morir. Los niños provenientes de hogares en los que ambos padres trabajan
y al no poder defenderse de las agresiones buscarán en la escuela otros niños
más débiles con quién desahogarse,
generalmente, varios contra un@.
A mi entender, la causa de estas acciones de bullying no tiene que
ver con razones genéticas o hereditarias de los victimarios (perspectiva
biológica) y si y mucho con el tipo de
sociedad y gobierno en que se encuentren inmersos las víctimas y los
victimarios de quienes se ven inmersos
en la práctica del bullying. A veces, el
tratamiento de quienes practican moving o bullying suele depender de la corriente psicológica
que prefieran las jerarquías que están sobre ellos, pueden ser alguna de las
siguientes perspectivas: psicodinámica, conductista, cognitiva,
humanística-existencial, etc.
A mi me parece sumamente lamentable que el 20
de Mayo del presente año haya sido muerto, en un acto de bullying, un niño,
según lo muestra el video en una localidad de Tamaulipas. Luego las cadenas de
televisión mostrarían otras acciones de bullying en diferentes partes del país.
Quince días después vemos a los gobernadores
y los congresos estatales del país llamando a acabar con el bullying en todo el
país y se firman acuerdos contra la violencia escolar entre el Sindicato
Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y la Comisión Nacional de
Derechos Humanos (CNDH) para tener “Escuelas Libres de Violencia” ¿Para acabar con el bullying? Ya se hicieron del conocimiento público los
resultados del globales del Censo Educativo Nacional, el número total de
profesores, de plazas fantasmas, de
plazas comisionados; sin embargo, hasta la fecha no conozco que algún gobierno
de alguna entidad que haya entregado de
manera desagregada la misma información de su territorio, tampoco existen
auditorias publicadas de los gobiernos estatales sobre el uso de los recursos
educativos, por ello mucho menos sabemos de quienes, con prácticas
tradicionales se han aprovechado de sus cargos, ni quiénes han sido castigados
o tan siquiera que se les haya llamado la atención. A este acuerdo de “Escuelas
Libres de Violencia” no antecede el cumplimiento de la ley, ni el afán de
cumplirla (Art. 3° Fracc. IV Const.), ni el aumento de recursos para el gasto
regular de las escuelas o sus
necesidades más ingentes: le antecede la información de que en todo el país hay
547 proyectos de atención psicológica en las escuelas y que de los hogares
damnificados por la violencia económica el INEGI cuenta 28.6 millones de
hogares que viven en violencia familiar.
Nuestra cultura ciudadana en política todavía
no se muestra mediante la propuesta, el diálogo o el argumento como lo hicieron
nuestros ancestros del Partido Liberal Mexicano (1906) o del Partido
Antirreeleccionista (1910), sino
mediante el grito, la denostación, la difamación y la calumnia. Si el partido
al que pertenezco (soy del PRD) fuera
responsable o causante por sus políticas
del problema pesquero, en lo personal,
rechazaría que mis dirigentes convocaran a participar en una marcha
contra el problema pesquero ¡Habrase visto!
A mi ver, la solución del problema educativo
tendría que ver con lo que nos sugiere la observación. Introducimos las
palabras “Finlandia” y “educación” en el buscador de YouTube; aparecerán decenas de ventanas de video;
centremos nuestra observación en el
tamaño de los grupos escolares allá. Finlandia es un país 50% más grande y más
poblado que Chihuahua, el cual durante
varios años ocupó el 1er. lugar en
educación. ¿Se imaginan lo que se
ahorraría en gastos verdaderos en el estado de Chihuahua, si actuaran conforme
a los resultados del Censo Nacional
Educativo? ¿Se imaginan lo que se
ahorraría en gastos verdaderos en el estado de Chihuahua, si se aplicara al
personal de los altos cargos la austeridad republicana de la que hablaba Benito
Juárez y lo dedicaran a educación? Sin
embargo, ahora en una escuela de Cd. Juárez,
la madre de un niño que enfrentó bullying ha tenido que enfrentar a las
madres de los hijos que victimizaron al suyo.
“Defendamos el ecosistema del Río Casas Grandes”
