El volante contiene la siguiente:
Reflexión sobre LA REVOLUCIÓN MEXICANA
El 20 de Noviembre es el aniversario oficial en el país del inicio de la Revolución Mexicana, aunque en realidad comenzó en Cuchillo Parado, mpio. de Coyame, estado de Chihuahua, el 14 de Noviembre de 1910. En la Revolución Mexicana murieron 1 millón de mexicanos, el 10% de la población de aquel entonces. La lucha armada se dio por terminada con la elaboración de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en la cual han quedado plasmados las demandas del pueblo que participó en la Revolución Mexicana. Podría decirse que si hubieran sido dos bandos en esta lucha armada, uno de los cuales junto con sus aliados, en los hechos, nunca ha querido que se hagan realidad los ideales del otro. Así, no obstante, en esta ley máxima para los mexicanos, por ejemplo, se establece:
· En la fracción IV del artículo 3º que: “Toda la educación que el Estado Imparta será gratuita.” No sé si convendría reflexionar, sobre quienes de los participantes en estos eventos de aniversario, pueden gritar y expresar libremente ¡Viva la educación gratuita que recibimos!
· El artículo 27 estableció la restitución de las tierras, bosques y aguas a los pueblos y ejidos No sé si convendría reflexionar, sobre quienes de los participantes en estos eventos de aniversario, pueden gritar y expresar libremente ¡Viva la restitución de las tierras al Ejido Casas Grandes! que es donde habitamos.
· En el artículo 123 quedaron consagrados los derechos de los trabajadores, los capitalistas los tienen por estorbo para la economía neoliberal y que para no brindar los derechos de los trabajadores, hasta el gobierno, aprovechándose de la necesidad de la gente los hace firmar contratos de trabajo que no contienen los derechos de los trabajadores. Así y con el desempleo cabalgando, no sé si convendría reflexionar sobre quienes de los participantes en estos eventos de aniversario, pueden gritar y expresar libremente ¡Vivan los derechos de los trabajadores!
Con el aval de gobierno y soterradamente, existen en Chihuahua quienes celebran que se pierdan estos derechos sociales y que, además, se realicen carnavales “deportivos” ¿Quién iría a la Revolución Mexicana por deporte? Reflexionemos en las causas que llevaron a nuestros antepasados a la guerra, no sólo en la apariencia que tendrían, de seguro hay a quienes conviene que esto suceda. A mi juicio, los eventos de estos días debieran de ser de más de conmemoración y también, al menos, llevarse a cabo cuando lo establece la ley, o sea, el 17 de Noviembre.
Jorge Domínguez González
P.D. Me dirán, tal vez, que por la paz y la concordia me calle pero, por la paz y la concordia a ellos les digo que yo he exijo que se cumpla la ley.
miércoles, 19 de noviembre de 2008
PORTADA DEL VOLANTE DE REFLEXIÓN SOBRE LA FECHA
La portada del volante de reflexión sobre la fecha (20 de Noviembre) en el anverso, para llamar la atención, contiene:
Como flores hermosas,
con color, pero sin aroma,
son las dulces palabras
para el que no obra de
acuerdo con ellas.
Siddhartha Gautama
(Buda)
Nuevo Casas Grandes, Chih., a 20 de Noviembre del 2008
Hasta hoy ha sido distribuido de manera discreta a estudiantes de LIE, mañana 20 de Noviembre a los asistentes al evento oficial.
Como flores hermosas,
con color, pero sin aroma,
son las dulces palabras
para el que no obra de
acuerdo con ellas.
Siddhartha Gautama
(Buda)
Nuevo Casas Grandes, Chih., a 20 de Noviembre del 2008
Hasta hoy ha sido distribuido de manera discreta a estudiantes de LIE, mañana 20 de Noviembre a los asistentes al evento oficial.
DE ALUMN@S DE 5º B DE LIE
Metodologías de estudio y caracterizaciones de los estudiantes ( por los estudiantes) de 5ºB de la LIE en la UPN 08B de NCG
DICCIONARIO CHIHUAHUITA DEL QUINTO B DE LA LIE EN LA UPN08B EN NCG SOBRE “JUGADAS” DE LOS ALUMNOS.
(de la republicana epidemia de la lengua)
ANGELIÑA O RAMONIÑA: acción y efecto de quedarse a vestir santos, o sea, solterona. Se manifiesta por cocinar mal , o sea, sin ponerle sal a la comida; no sabe trapear, ni barrer; solamente le gusta desarrugar o planchar.
Ejemplo: Ángela ¿Quién va a prepararla exposición?
-Yo la preparo, tengo mucho tiempo ya que no tengo novio y no hago nada en la casa.
CHANIÑA: método didáctico aplicado para resumir textos o lecturas de gran extensión. Consiste en hacer un resumen del resumen.
Ejemplo: Güero, préstame tu resumen para resumir.
CHUPIÑA: acción y efecto de virtualizarse. Consiste en tener vida artificial ya sea a través de un videojuego, computadora o celular. Provoca trastorno maniaco-dependiente.
Ejemplo: www.chupisnotienevidanatural.com
CHUYIÑA: método didáctico aplicado para resumir textos o lecturas de gran extensión. Consiste en “omitir”.
Ejemplo: omitir…omitir…omitir…omitir…omitir...omitir…omitir…omitir…omitir…
FABIANIÑA: método didáctico aplicado para resumir textos o lecturas de gran extensión. Consiste en no hacer nada, solamente picar las costillas y molestar.
Ejemplos: “No hice la tarea”. “Me robaron la mochila”.
DANIELIÑA: método para demostrar que pendejo es uno. Consite en mojar a ROUZ y salir corriendo como pendejo; después hacer como que no ves un riel (como de un kilómetro) y tropezar con él, al caer apoyas las manos y la cara en el suelo para aparentar que no te caíste y caminar como lagartija.
GABRIELIÑA:
1. Acción y efecto de lucrar con el dinero de los alumnos destinado por sus padres para el almuerzo. Síntomas: -Vender Avón, Jaffra, Fuller, Arabella.
-En algunos casos compran pedacería de oro.
2. Acción y efecto de hacer brebajes, amuletos y sándwiches de Peptobismol.
3. .Acción y efecto de sacarlos trapitos al sol de su familia con los compañeros de clase. Ejemplo: Hablar de su hermanita, de sus vecinos, de Marimar y de sus sobrinos.
GRACIELIÑA: Acción y efecto de decir “si” a todo, aunque la respuesta sea no.
Ejemplo: “Siiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii. Se caracteriza por ser solterona y no tener vida propia.
LAURANIÑA O LAURIÑA:
1. Acción y efecto de padecer celulitis, es decir, de depender totalmente del celular.
2. Acción y efecto compulsivo de maquillarse a todas horas. Consiste en poner una capa de bondo , luego otra capa de resina, luego, se pule y finalmente dos o tres capas de maquillaje.
Síntomas:
· Traer solamente un tono en el celular (ejemplo: “si te vas”)
· Palidez facial.
· Callos, juanetes u hongos en los dedos de las manos, debido al desgaste que producen las teclas del celular.
· Utilizar pantalones entubados y ponérselos con calzador y quitárselos con un pelapapas.
· Ir al Cetis cuando la citan en la “Pancho”.
Nota. No tiene cura, no hay tratamiento, si persisten las molestias, dese un balazo.
MARTANIÑA. Acción y efecto de llegar tarde siempre, por los siglos de los siglos. Amén. Se caracteriza por mandar un suplente que puede ser su hermano.
MARYELIÑA O CASTINIÑA
1. Acción y efecto de ejemplificar excesivamente a su familia. Por ejemplos: “Mi primito Ever”, “Mi hermana que es ingeniera”.
2. Acción y efecto de traficar chácharas, fayuca y abrigos importados.
MEMIÑA. Consiste en estar distraído en la clase, ya sea dibujando, haciendo calaveras o viendo a Gaby y cuando el asesor te pregunta, contestas con palabras elevadas que leíste en la portada de la antología.
Ejemplo: Memo ¿Qué opina de la globalización?
-pues se basa en los teoremas sociales adaptados a la diversidad que forman un constructo, según Aristóteles, en cambio Platón, dice lo contario.
MELERIÑA: Trastorno caracterizado por hablar sin sentido, interrumpir en clase y decir mil tonterías. Acción y efecto de verborrear.
Síntomas:
· No tener vida propia.
· Lenguaje limitado a dos o tres palabras sin sentido.
· Color negro en la piel.
· Labios grandes.
· ….grandes.
Ejemplo:
Melero ¿Qué opinas de la teoría de Piaget?
-si, o sea, pos…hay que hacer una dinámica.
Pero ¿qué opinas de Piaget?
-si, o sea, pos…hay que hacer una dinámica.
¿Qué entiendes de la teoría de Piaget?
-si, o sea, pos…hay que hacer una dinámica.
PELUKÍN:
1. Animal exótico engendrado por “Alien el comienzo” (canibalismo)
2. Peluca elaborada con vello púbico de alguna prostituta que se tiñe el cabello.
3. Nombre que se le da a César Domínguez ya que cumple con las dos definiciones anteriores.
PELUKIÑA:
1. Acción y efecto de ser extremadamente tacaño.
Síntomas:
· No come tamales por no tirar las hojas.
· No come por no ir al baño.
· No se confiesa por no quitarse un peso de encima.
· No respira por no gastar aire.
· No se tira pedos por no gastar gas.
· Cambia de novia constantemente para no comprometerse con alguna.
2. Trastorno derivado de la hidrocefalia.Se caracteriza por cabeza deforme de gran tamaño. También conocido como “síndrome de Stilson”. En algunos casos hay crecimiento excesivo de dientes y los ojos se tornan de color verde moco.
RAMIRIÑA: método didáctico aplicado para resumir textos o lecturas de gran extensión. Consiste en elegir cada tercer párrafo.
Ejemplo:
Éste no…éste tampoco…éste si…éste no…este tampoco…este si…
VENENIÑA: método de correr como idiota por las bancas y aterrizar con la cara, ésto para llamar la atención de las mujeres.
Ejemplo: Aplicar lo antes dicho y levantarse con la cara sonriente y la espalda fracturada aparentando que no pasa nada.
VIRIDIANIÑA: método discursivo que consiste en: contradecir…contradecir…contradecir…contradecir…contradecir…y así sucesivamente al infinito.
Ejemplos:
No, nosotras queremos hacer la maqueta.
No, no hay que hacer carro alegórico.
DICCIONARIO CHIHUAHUITA DEL QUINTO B DE LA LIE EN LA UPN08B EN NCG SOBRE “JUGADAS” DE LOS ALUMNOS.
(de la republicana epidemia de la lengua)
ANGELIÑA O RAMONIÑA: acción y efecto de quedarse a vestir santos, o sea, solterona. Se manifiesta por cocinar mal , o sea, sin ponerle sal a la comida; no sabe trapear, ni barrer; solamente le gusta desarrugar o planchar.
Ejemplo: Ángela ¿Quién va a prepararla exposición?
-Yo la preparo, tengo mucho tiempo ya que no tengo novio y no hago nada en la casa.
CHANIÑA: método didáctico aplicado para resumir textos o lecturas de gran extensión. Consiste en hacer un resumen del resumen.
Ejemplo: Güero, préstame tu resumen para resumir.
CHUPIÑA: acción y efecto de virtualizarse. Consiste en tener vida artificial ya sea a través de un videojuego, computadora o celular. Provoca trastorno maniaco-dependiente.
Ejemplo: www.chupisnotienevidanatural.com
CHUYIÑA: método didáctico aplicado para resumir textos o lecturas de gran extensión. Consiste en “omitir”.
Ejemplo: omitir…omitir…omitir…omitir…omitir...omitir…omitir…omitir…omitir…
FABIANIÑA: método didáctico aplicado para resumir textos o lecturas de gran extensión. Consiste en no hacer nada, solamente picar las costillas y molestar.
Ejemplos: “No hice la tarea”. “Me robaron la mochila”.
DANIELIÑA: método para demostrar que pendejo es uno. Consite en mojar a ROUZ y salir corriendo como pendejo; después hacer como que no ves un riel (como de un kilómetro) y tropezar con él, al caer apoyas las manos y la cara en el suelo para aparentar que no te caíste y caminar como lagartija.
GABRIELIÑA:
1. Acción y efecto de lucrar con el dinero de los alumnos destinado por sus padres para el almuerzo. Síntomas: -Vender Avón, Jaffra, Fuller, Arabella.
-En algunos casos compran pedacería de oro.
2. Acción y efecto de hacer brebajes, amuletos y sándwiches de Peptobismol.
3. .Acción y efecto de sacarlos trapitos al sol de su familia con los compañeros de clase. Ejemplo: Hablar de su hermanita, de sus vecinos, de Marimar y de sus sobrinos.
GRACIELIÑA: Acción y efecto de decir “si” a todo, aunque la respuesta sea no.
Ejemplo: “Siiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii. Se caracteriza por ser solterona y no tener vida propia.
LAURANIÑA O LAURIÑA:
1. Acción y efecto de padecer celulitis, es decir, de depender totalmente del celular.
2. Acción y efecto compulsivo de maquillarse a todas horas. Consiste en poner una capa de bondo , luego otra capa de resina, luego, se pule y finalmente dos o tres capas de maquillaje.
Síntomas:
· Traer solamente un tono en el celular (ejemplo: “si te vas”)
· Palidez facial.
· Callos, juanetes u hongos en los dedos de las manos, debido al desgaste que producen las teclas del celular.
· Utilizar pantalones entubados y ponérselos con calzador y quitárselos con un pelapapas.
· Ir al Cetis cuando la citan en la “Pancho”.
Nota. No tiene cura, no hay tratamiento, si persisten las molestias, dese un balazo.
MARTANIÑA. Acción y efecto de llegar tarde siempre, por los siglos de los siglos. Amén. Se caracteriza por mandar un suplente que puede ser su hermano.
MARYELIÑA O CASTINIÑA
1. Acción y efecto de ejemplificar excesivamente a su familia. Por ejemplos: “Mi primito Ever”, “Mi hermana que es ingeniera”.
2. Acción y efecto de traficar chácharas, fayuca y abrigos importados.
MEMIÑA. Consiste en estar distraído en la clase, ya sea dibujando, haciendo calaveras o viendo a Gaby y cuando el asesor te pregunta, contestas con palabras elevadas que leíste en la portada de la antología.
Ejemplo: Memo ¿Qué opina de la globalización?
-pues se basa en los teoremas sociales adaptados a la diversidad que forman un constructo, según Aristóteles, en cambio Platón, dice lo contario.
MELERIÑA: Trastorno caracterizado por hablar sin sentido, interrumpir en clase y decir mil tonterías. Acción y efecto de verborrear.
Síntomas:
· No tener vida propia.
· Lenguaje limitado a dos o tres palabras sin sentido.
· Color negro en la piel.
· Labios grandes.
· ….grandes.
Ejemplo:
Melero ¿Qué opinas de la teoría de Piaget?
-si, o sea, pos…hay que hacer una dinámica.
Pero ¿qué opinas de Piaget?
-si, o sea, pos…hay que hacer una dinámica.
¿Qué entiendes de la teoría de Piaget?
-si, o sea, pos…hay que hacer una dinámica.
PELUKÍN:
1. Animal exótico engendrado por “Alien el comienzo” (canibalismo)
2. Peluca elaborada con vello púbico de alguna prostituta que se tiñe el cabello.
3. Nombre que se le da a César Domínguez ya que cumple con las dos definiciones anteriores.
PELUKIÑA:
1. Acción y efecto de ser extremadamente tacaño.
Síntomas:
· No come tamales por no tirar las hojas.
· No come por no ir al baño.
· No se confiesa por no quitarse un peso de encima.
· No respira por no gastar aire.
· No se tira pedos por no gastar gas.
· Cambia de novia constantemente para no comprometerse con alguna.
2. Trastorno derivado de la hidrocefalia.Se caracteriza por cabeza deforme de gran tamaño. También conocido como “síndrome de Stilson”. En algunos casos hay crecimiento excesivo de dientes y los ojos se tornan de color verde moco.
RAMIRIÑA: método didáctico aplicado para resumir textos o lecturas de gran extensión. Consiste en elegir cada tercer párrafo.
Ejemplo:
Éste no…éste tampoco…éste si…éste no…este tampoco…este si…
VENENIÑA: método de correr como idiota por las bancas y aterrizar con la cara, ésto para llamar la atención de las mujeres.
Ejemplo: Aplicar lo antes dicho y levantarse con la cara sonriente y la espalda fracturada aparentando que no pasa nada.
VIRIDIANIÑA: método discursivo que consiste en: contradecir…contradecir…contradecir…contradecir…contradecir…y así sucesivamente al infinito.
Ejemplos:
No, nosotras queremos hacer la maqueta.
No, no hay que hacer carro alegórico.
CALAVERAS
Al menos dos personas, a quienes acompaño en su aprendizajes, elaboraron una calavera para cada uno de sus compañeros. He de solicitar a cada uno permiso para colocarlas en este blog, por ahora va la que me hicieron a mi toda vez que les reconozco recuperar la identidad cultural (mexicana) ante el embate activo de la otra.
CALAVERA AL ASESOR JORGE DOMÍNGUEZ GONZÁLEZ
El profe Jorge presume
de no ser tradicionalista.
en sus buenos años,
fue un gran socialista.
Encargar tarea
le gusta mucho
y por revisar tanto,
le quedó el dedo cucho.
Cuentan que un día,
la camiseta traía al revés,
y por estar tan alto
en el techo se dió un revés.
Por su cabello largo,
desde lejos se identifica
y por el diabetes,
carga una bacinica.
Todos los domingos,
come menudo.
y por comer tanto,
las tripas se le hacen nudo.
Escribe mucho,
y la letra no se entiende,
sus escritos nadie lee,
ya por eso ni los vende.
Pobre Jorgito,
jubilarlo quieren
y por tener dinero como él,
muchos mueren.
Por patón,
se manda hacer los zapatos.
por tener las uñas largas,
igual que sus gatos.
Huevos tibios
es lo único que come.
porque el colesterol,
casi se lo come.
Ya llegó la calaca,
con identificación.
con un papelito,
que dice: jubilación.
CALAVERA AL ASESOR JORGE DOMÍNGUEZ GONZÁLEZ
El profe Jorge presume
de no ser tradicionalista.
en sus buenos años,
fue un gran socialista.
Encargar tarea
le gusta mucho
y por revisar tanto,
le quedó el dedo cucho.
Cuentan que un día,
la camiseta traía al revés,
y por estar tan alto
en el techo se dió un revés.
Por su cabello largo,
desde lejos se identifica
y por el diabetes,
carga una bacinica.
Todos los domingos,
come menudo.
y por comer tanto,
las tripas se le hacen nudo.
Escribe mucho,
y la letra no se entiende,
sus escritos nadie lee,
ya por eso ni los vende.
Pobre Jorgito,
jubilarlo quieren
y por tener dinero como él,
muchos mueren.
Por patón,
se manda hacer los zapatos.
por tener las uñas largas,
igual que sus gatos.
Huevos tibios
es lo único que come.
porque el colesterol,
casi se lo come.
Ya llegó la calaca,
con identificación.
con un papelito,
que dice: jubilación.
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