El pasado jueves 19 del presente mes las autoridades
educativas de la entidad informaron que
los maestros del estado de Chihuahua recibirían aumento de sueldo salarial;
aunque según el Pacto por México para
esas fechas se preveía conocer los resultados preliminares del Censo Educativo
realizado para satisfacer la necesidad del gobierno federal en cuanto a
conocer el número de alumnos, de
profesores de escuelas y sus recursos en
el país y por ende en nuestro estado; el Censo Educativo del país habría de
realizarse entre los meses de Septiembre a Noviembre del presente año y se
concedieron 10 días más y al INEGI (Instituto Nacional de Estadística Geografía
e Informática) pero ni, aún así se concluyó el trabajo en todo el país pues,
hubo entidades como Oaxaca, Chiapas Guerrero y Michoacán y otras en donde
directivos y profesores negaron la información que iba a ser proporcionada de
manera provisional el pasado jueves. Acá pensábamos ¡Ojalá los chihuahuenses
tengamos acceso total a la información preliminar del censo educativo respecto
a nuestra entidad! Y no sólo respecto a
educación básica (preescolar, primaria y secundaria) sino a los mismos
datos de educación media superior
(preparatorias y bachilleratos) y de educación superior (profesional y
posgrados) la cual el gobierno ha estado
privatizando, distrayendo la atención de la ciudadanía con el “bombo y
platillo” de que ha crecido la “cobertura” educativa, sin decir que son “de paga” al igual que en las
escuelas privadas. Los chihuahuenses sabemos que a estos últimos niveles se
dedican cuantiosas erogaciones para pagar docentes e infraestructura escolar…y
al mismo tiempo, también se cobra a los alumnos colegiaturas las cuales
son difíciles de saber a cuánto
ascienden en total y en dónde incluso
escuelas de nivel superior sin REVOE (Registro de Validez Oficial de Estudios)
reciben apoyo del gobierno del estado para la creación de cotos de poder y así constituir su andamiaje de apoyo dentro del sistema
educativo.
En los días subsecuentes a
la fecha establecida para conocer los resultados del Censo Educativo nos
enteraríamos que otros estados como Durango, Sinaloa, Nayarit, Durango y
también Chihuahua, en los cuáles hubo
escuelas que tampoco pudieron censarse,
generalmente, esgrimieron, los censadores por la inseguridad en 28 escuelas de
los municipios de Urique, Madera, Guadalupe y Calvo y Ciudad Juárez ¿Y los
profesores y directivos cobrando plaza?
Padres de familia y otros
interesados en el progreso del país y seguramente también los interesados en
los negocios relacionados con la
educación sabemos lo importante que resulta la información para la
planificación educativa, los unos para saber las cargas de los docentes frente
a grupo, o sea, la relación de número de
alumnos por cada docente y de número de alumnos por cada administrativo; otros
para conocer cuánto y a cuántos se les puede vender algún producto en esta
neoliberal economía… creo que además la exactitud y transparencia de los datos
proporcionados por las instancias oficiales puede contribuir a la confianza de
la mayoría ciudadana en las dependencias educativas y por extensión en el
gobierno.
Estimo que, para Chihuahua,
sólo con los datos proporcionados por un Censo Educativo podrá hacer una
prospectiva de gasto público en este aspecto para que todos los niveles de
gobierno al menos cumplan con lo establecido con la ley en el Artículo 3°,
Fracción IV de “Toda la educación que el
Estado imparta será gratuita” y no cargar la responsabilidad a los padres de
familia.
Por ahora, el Secretario de
Educación Pública del país, Emilio Chuayffet
instituyó que los datos
preliminares de ahora, serán definitivos
y dados a conocer hasta Marzo del 2014, a fin de que desde el
año 2015 la SEP sea la encargada de
pagar los salarios de los profesores, administrativos, directivos e inspectores
de educación básica.
Conforme a las Principales
cifras del Sistema Educativo Nacional 2012-2013 tomadas del cuestionario que se
levantó al inicio del ciclo escolar en el sistema público estaban registrados:
1 040 696 maestros, 199 678 escuelas y 23 407 237 alumnos; en tanto que en el
sistema privado eran: 155 651 maestros, 27 987 escuelas y 2 433 807 alumnos. Dejando el debate de las
semejanzas y diferencias entre sistema público y sistema privado y si en las
escuelas del sistema público cuántos son a quiénes se les paga por contrato, cuál si fueran de escuelas privadas o si en
las escuelas privadas cuántos son los que tienen plaza base, cuál si fueran del
sistema público.
Al mismo tiempo, aprovecho
fraternalmente para desearle a usted y su familia que este año venidero
del 2014 traiga a ustedes toda la
felicidad que merecen como consecuencia de sus dignas acciones ciudadanas.
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